对帕斯卡定律在教材中存在性的探讨

现行的初中物理教材中,对帕斯卡定律有两种态度.一种是以人教版为代表的教材,在教材中对帕斯卡定律只字不提,不将帕斯卡定律的内容纳入初中的知识体系中。另一种是以沪科版为代表的教材,对帕斯卡定律予以重视,将其纳入初中的知识体系中.为何会出现这样截然不同的两种情况?帕斯卡定律究竟有没有必要成为教材内容中的一部分?此文从课标和知识结构两个方面对这个问题进行分析,得出帕斯卡定律应当被纳入初中物理知识体系中的结论并给出建议。