巧用图像实现机车启动问题的直观化教学

机车启动问题中,物理量繁多,各阶段运动相互关联,过程复杂,分析存在一定的难度。采取直观化教学方式,借助v-t图像或图示策略对该问题进行直观化分析,能帮助学生理清思路,理解各阶段运动情况,明确各临界状态的特点,提高学生解决问题的能力。