期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
温度相同,分子平均动能一定相同吗?
原文传递
导出
摘要
本文通过新旧教材的对比,提出疑问,再从理论探究的角度,基于理想气体微观模型,用一种比较简便的方法推导出理想气体分子平均平动动能与温度T之间的定量关系。最后指出气体的分子平均动能除了平均平动动能,还包含平均转动动能和振动动能,因此温度只是分子平均平动动能的标志,温度相同,不同种类的分子平均动能不一定相同。
作者
卢敏翔
机构地区
苏州工业园区星海实验中学
出处
《湖南中学物理》
2020年第6期74-75,共2页
Hunan Middle School Physics
关键词
温度
分子平均动能
理想气体
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
徐红霞.
借助超星学习通 推动大学物理“课堂革命”[J]
.物理通报,2020,49(9):9-14.
被引量:5
2
陈国栋,祝昭丹.
立式转子试验设备包容壳体厚度设计[J]
.航空发动机,2018,44(4):61-66.
被引量:1
3
张晓航,杨习志,孙彪.
温度是分子平均动能的标志吗?[J]
.湖南中学物理,2017,0(9):67-68.
4
周享玥.
科技公司贪腐往事:曾有公司被贪10亿,为反腐京东领高管参观监狱[J]
.财经天下,2020(19):12-14.
5
李黎燕.
让幼儿体验科学探究的魅力[J]
.课程教材教学研究(教育研究),2020(5):76-78.
6
朱佳琦.
基于“证据推理与模型认知”的科学论证式教学实践——以高中化学“物质的检验”为例[J]
.教育参考,2020(5):81-86.
被引量:3
7
梁青,赵英杰,王辉.
初中化学实践性学习活动课程研究[J]
.中学化学教学参考,2020(16):10-11.
被引量:1
8
江茂杰.
“宏观辨识与微观探析”核心素养的初中化学教学实践[J]
.中学生作文指导,2020(20):0138-0138.
9
范小燕.
《三月桃花水》教学设计[J]
.江西教育,2020(23):71-72.
10
贺唯唯,张亚斌.
二元结构、人力资本转化与企业出口产品质量[J]
.经济科学,2020(5):45-58.
被引量:7
湖南中学物理
2020年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部