电影资源引入中学物理教学资源——以《流浪地球》为例

教学资源随着科技的进步而不断丰富,合适的教学资源的开发是实现新课改下中学物理课程目标的重要一环。为扩展物理学科贫乏的教学资源,并更好地实现中学物理课程的课程目标,以电影《流浪地球》为例,通过案例分析的方式来尝试探索将电影资源引入中学物理教学,辅助教师教学,提高学生学习物理的兴趣,优化课程结构,培养学生科学的思维、态度与责任。