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对探究导体电阻影响因素试验方案的再优化

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摘要 通过对探究导体电阻影响因素试验方案的再优化,优化方案更高效、更简便,把演示实验改为学生实验,让全体学生有时间参与到自主探究的过程中,体验探究过程中的快乐,通过自主探究得出结论。
作者 李永东
出处 《湖南中学物理》 2020年第5期62-63,共2页 Hunan Middle School Physics
基金 甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度立项课题《开发低成本自制教具及实验,助力落实物理核心素养》(课题号GS[2019]GHB1644)成果之一

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