加强科学事业本质教育,落实立德树人根本任务

科学事业本质与立德树人具有深刻的内在联系,科学事业本质中社会维度内容,如科学的社会性、科学的社会功能及科学与技术关系是明大德的基础,机构维度中科学共同体的认识以及个人维度中科学家公民性的认识与守公德关系密切,同时也影响着严私德的落实。调查显示,一线教师、师范生和高中生对科学事业本质虽有一定的认识,但总体来说认识并不理想,甚至存在着严重的偏差,将对立德树人根本任务的落实产生消极影响。在此基础上,给出加强科学事业本质教育的建议。