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物理课堂教学中如何有效留白

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摘要 课堂留白是指有些内容教师不讲,让学生自己思考、想象、猜测、创新,使课堂师生互动、生生互动。如何在课堂开始、重难点之处、板书设计中、例题的问题设计和解答环节合理、有效地"留白",进行了实践的尝试。
作者 吴恺
出处 《湖南中学物理》 2020年第3期38-39,共2页 Hunan Middle School Physics
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