图形表征在初中物理解决问题中的应用

图形表征作为兼具形象思维和抽象思维特征的一种问题表征形式,既符合中学生的认知特点,又符合物理情境的特殊要求,是物理问题解决过程中的一种重要的问题表征形式。本文参考国内研究者的成果,把初中物理图形表征分为四类,并论述了图形表征在物理建模、解决问题中的作用。