摘要
物理实验是物理教学的重要组成部分,也是高考的重要考查部分。纵观近几年江苏高考实验试题,在考查实验知识的同时,更注重考查实验探究能力,并将实验设计、操作、创新落到纸笔,真正考查了学生的实验探究能力。本文针对近十年江苏高考力学实验内容进行分析统计,并提出高考实验教学建议,希对2020以及以后的高考实验复习和平时实验教学有一定的帮助。
出处
《湖南中学物理》
2020年第2期97-98,88,共3页
Hunan Middle School Physics
基金
苏州教育科学“十三五”规划重点课题“核心素养视阈下体验式实验系统开发的研究”阶段性成果。(项目编号:191004028).