期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于雨课堂的混合式教学在初中物理教学中的应用被引量：5

原文传递

导出

摘要在物理教学中如何更有效的结合智慧课堂和网络在线课程提高教学效率,激发学生的学习兴趣和主动性。传统多媒体如课件幻灯片、电子白板等难以有效融入到课前与课后的教学中。本文利用"雨课堂"在线课程,在建构主义教学理论指导下,以初中物理大气压强一课为例展示了基于"雨课堂"的教学设计并结合课堂教学实例对基于雨课堂的SPOC混合式课堂教学进行分析和讨论。

作者林丛赵才周庆唐娟娟李涛

机构地区宁夏大学物理与电子电气工程学院云南师范大学物理与电子信息学院

出处《湖南中学物理》 2019年第12期46-48,45,共4页 Hunan Middle School Physics

关键词雨课堂建构主义初中物理混合式教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1臧晶晶,郭丽文.滴水成雨——走进雨课堂[J].信息与电脑,2016,28(8):235-236. 被引量：275
2黄成龙.雨课堂让教学更轻松[J].科教文汇,2016(35):27-28. 被引量：90
3董露杰.基于“雨课堂”的SPOC混合式课堂教学研究与实践——以“物流管理”为例[J].职业技术,2019,18(3):42-46. 被引量：14

二级参考文献5

1刘彦哲.多媒体在大学课堂教学中的弊端及对策[J].河北北方学院学报（自然科学版）,2010,26(4):83-84. 被引量：9
2周凤新,王兴辉.基于雨课堂智慧教学环境的课堂教学初探[J].中国教育技术装备,2018,0(1):56-58. 被引量：81
3蒋丽丽,夏祥礼.基于雨课堂的MOOC辅助教学思考[J].南方农机,2018,49(2):13-13. 被引量：6
4臧晶晶,郭丽文.滴水成雨——走进雨课堂[J].信息与电脑,2016,28(8):235-236. 被引量：275
5魏丽.基于雨课堂的高职体育混合式教学模式的实践与研究[J].佳木斯职业学院学报,2017,33(6):306-308. 被引量：28

共引文献342

1牛莹,于宏.雨课堂和腾讯会议在线上教学中的应用研究[J].中国高等医学教育,2021(10):61-62. 被引量：12
2胡辰,杨宏,白宇,毕城伟,李瑞乾.雨课堂智慧教学在外科学教学中的应用研究[J].中国高等医学教育,2021(5):54-55. 被引量：7
3曹向向,曹伟.雨课堂在普通高校公共体育课教学中的应用与探究[J].体育世界,2019(9):137-137. 被引量：4
4李鸿章.基于雨课堂的中职Photoshop课程混合式教学实证研究[J].计算机产品与流通,2020,9(4):200-201. 被引量：2
5谭杨波,刘珍莲,廖桂红,方芳,尹琛,刘凤妮.基于雨课堂的外科护理学混合式教学研究与实践[J].南方医学教育,2020(2):21-22. 被引量：2
6孙砚峰,赵春民.新冠疫情背景下基于雨课堂的普通生态学线上教学探索与实践[J].内江科技,2021,42(5):85-86. 被引量：2
7孙艳玲,王继春.融入“课程思政”的高等数学混合式教学研究[J].中国建设教育,2022(4):48-50.
8高海峡,朱湘萍,孔永红,付喜,李爱华.基于雨课堂的大学物理混合式教学模式的构建与实践[J].湖南科技学院学报,2023,44(5):106-109.
9吴莹莹.基于“雨课堂”的课程混合教学模式构建初探——以《销售管理》为例[J].科技经济导刊,2019(34):129-129. 被引量：3
10范隽瑜.“雨课堂”在外贸英语口语SPOC教学中的应用研究[J].科技经济导刊,2019(31):106-107. 被引量：1

同被引文献12

1高新华,田敏,钟福如.基于翻转课堂的初中物理混合式教学模式探析[J].软件导刊.教育技术,2018,17(12):18-20. 被引量：11
2熊非洲.“互联网+”背景下中学物理微课校本资源的开发探究——以“中考物理总复习”为例[J].中国信息技术教育,2019,0(2):77-79. 被引量：5
3张晶蕊,王娟.初中物理讲授型微课分析及改进策略研究——以物理大师系列微课为例[J].中国教育技术装备,2018,0(22):44-46. 被引量：3
4朱柏树,沈慧珠,顾俊琪.基于项目学习的初中物理综合实践活动的探索——以省级赛课“设计简单电路”教学为例[J].物理教学,2019,41(7):54-57. 被引量：10
5黄海勇.应用微课提高初中物理复习效率的策略与实践——以人教版“浮力复习”为例[J].中学物理教学参考,2019,0(20):66-67. 被引量：4
6张悦晨.疫情背景下初中物理混合式教学模式的实践与探索[J].教育传播与技术,2021(1):19-23. 被引量：1
7刘福强.基于MOODLE平台的混合式教学模式的构建——以初中物理课为例[J].中国现代教育装备,2021(8):30-32. 被引量：2
8尹庆丰,耿宜宏.基于翻转课堂的混合式教学设计与实践——以“交变电流”为例[J].物理教师,2021,42(5):18-22. 被引量：10
9梁美琪.基于核心素养提升的高中物理智慧课堂混合式教学分析[J].亚太教育,2021(15):37-38. 被引量：1
10周洋.基于核心素养提升的高中物理智慧课堂混合式教学实践[J].西部素质教育,2021,7(23):119-120. 被引量：4

引证文献5

1许学斌.基于核心素养提升的高中物理智慧课堂混合式教学实践[J].高考,2024(1):110-112.
2周爱玲.基于混合式教学法构建民族地区初中物理高效课堂[J].科学咨询,2020(49):199-199. 被引量：3
3马占鹏.“视频元”资源在初中物理教学中的应用实践研究[J].文理导航,2021(2):42-43.
4孟京钰,成邦立,刘华忠,王小兰.农村初中物理混合式教学模式的研究[J].中学物理教学参考,2021,50(32):9-11.
5伊兴华.混合式教学模式在初中物理教学中的应用研究[J].基础教育论坛,2022(29):14-15. 被引量：2

二级引证文献4

1陈家旺.如何构建物理高效课堂[J].高考,2021(21):17-18.
2胡安芹.基于混合教学法的初中物理教学实践[J].新课程教学（电子版）,2023(23):74-75.
3江琼.混合式教学在初中物理教学中的应用分析[J].名师在线（中英文）,2024(3):26-28. 被引量：1
4周子中.新媒体环境下初中物理教学创新策略探索[J].新闻研究导刊,2024,15(11):124-126. 被引量：1

1于洪涛.新课标下中学体育教学中学生学习兴趣的培养策略[J].天津教育,2020,0(2):12-13. 被引量：3
2周起煌,汤广全.幼儿园教师的角色定位: 建构主义教学理论视角[J].陕西学前师范学院学报,2020,36(3):47-51. 被引量：4
3刘兴美.创新实验教学体验探究过程——以“大气压强”创新实验教学为例[J].中学物理,2020,38(6):33-34. 被引量：2
4王春莲.园艺专业中职本科生基础生物化学教学模式改革[J].现代农业科技,2020,0(6):247-248.
5李贵芳.浅析初中英语课堂教学中学生学习兴趣激发的有效措施[J].好日子,2019(15):277-277.
6涂新.论建构主义与幼儿数学教育[J].视界观,2020,0(4):0178-0178.
7张鸿博,于永建.对一个原始物理问题的深度探究——地球大气质量的估算方法对比[J].物理教学,2020,42(3):73-75.

湖南中学物理

2019年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部