期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
用问题来解决问题——高中物理探究性实验教学案例及思考
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
在教学实践中发现用"问题"来驱动探究是一个很好的方法,文中通过教学实践中的两个例子和大家一起探讨一下。第一个例子是人教版必修1中的实验"探究加速度与力、质量的关系"。第二个例子是人教版选修3-2中的"变压器"这一节内容。
作者
张东坡
机构地区
江苏省南通市第二中学
出处
《湖南中学物理》
2019年第11期72-73,共2页
Hunan Middle School Physics
关键词
探究性实验
“问题”驱动
“加速度与力、质量的关系”
变压器
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
张忠娟.
浅析高中物理实验探究式教学的特点及策略[J]
.中国校外教育,2020(8):88-88.
被引量:2
2
李新海.
探究性学习模式在高中物理教学中的应用[J]
.甘肃教育,2020(10):108-108.
被引量:1
引证文献
1
1
赵贡献.
探究性学习在高中物理教学中的有效运用[J]
.科学咨询,2020(26):146-146.
1
白璐.
《重力》教学设计[J]
.新课程教学(电子版),2019,0(18):8-8.
湖南中学物理
2019年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部