活用教材 丰盈数学课堂——“认识负数”教学片段及反思

数学概念都有一个共同特点——抽象性强。如果照本宣科,让学生强记概念,强加练习,他们可能会解决一些简单的问题,但一旦遇到复杂问题就会一筹莫展。因此,数学概念教学需要教师创造性地使用教材,在数学与生活中搭建起联系的桥梁,引导学生探索概念的内在本质。这样的数学概念课才丰盈,才能达到"柳暗花明又一村"的效果。