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事以习故熟——关于估算教学的探讨
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摘要
"事以习故熟,艺以习故精。"这句话指的是一件事情,经常去做,养成习惯,就会很熟练了。估算,历来是教学中的难点内容。难在哪里?难在学生对精算习惯成自然,要想接受和精算"对立"的估算,就会遇到天然的屏障。在教学中,我们要求学生先要弄清楚需要估算还是需要精算。
作者
李闯
徐旺
冯琪
机构地区
不详
出处
《湖南教育(下旬)(C)》
2020年第9期22-23,共2页
关键词
养成习惯
估算教学
习惯成自然
精算
难点内容
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
杨秋.
眀善文化引领下的习惯养成[J]
.传奇故事(百家讲堂),2020(10):154-154.
2
丁丽.
估算不是“大约”,也不谈对错[J]
.湖南教育(下旬)(C),2020(9):24-26.
湖南教育(下旬)(C)
2020年 第9期
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