巧用“倒推”策略解决问题

学会选题、学会解题、学会讲题,是数学老师的基本功。特别是如何由一个小问题想开去,不断提出新问题,让学生"学一题,会一类",把方法学到手,更是需要老师花时间去研究的"技术活"。下面,我以一道题为例说说如何通过讲题向学生渗透"倒推"的解题策略。一、选题人教版数学教材三年级下册第28页有这么一道题(如图1)。要顺利地完成这道题,需要巧用倒推策略。