期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

校长寄语

下载PDF

导出

摘要《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出"创新人才培养模式,注重学思结合",倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,帮助学生学会学习,激发学生的好奇心,培养学生的兴趣爱好,营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境。学校数学组老师认真研读并落实《纲要》要求,在办学宗旨"为学生的幸福人生奠定基础"的引领下.

作者易宇

机构地区国防科技大学附属小学

出处《湖南教育（下旬）（C）》 2019年第11期31-31,共1页

关键词学生核心素养

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陕西省三原县东郊中学[J].西部教育导刊,2019,0(10).
2郭晓霞.开展数学活动,感悟数学的魅力[J].女报,2020(4):89-89.
3董雪梅.创意活动,催发“深度学习”[J].少先队活动,2020,0(4):27-27.
4彭煜,栗森波,罗双英,范季.研出“中南数度”——长沙县中南小学数学组风采[J].湖南教育（下旬）（C）,2019,0(10):36-39.
5戴美玲.地方资源融入爱国主义教育的思考[J].福建教育,2020,0(4):6-8. 被引量：1
6龙超坤.浅谈小学数学教学中导学互动教学模式的应用[J].读天下（综合）,2020,0(11):0117-0117.
7张雅芳.开展乡土美术活动培养幼儿的审美能力[J].读与写（上旬）,2020(2):22-22.
8索南吉.互动式教学在高中数学课堂中的应用[J].亚太教育,2020,0(4):117-117. 被引量：1
9赵超.基于学生生活经验循序构建小数模型[J].科普童话（新课堂）,2019,0(46):142-142.
10刘婷婷.科技活动中教师支持性行为的有效运用[J].科普童话（新课堂）,2019,0(44):133-133.

湖南教育（下旬）（C）

2019年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部