故事有味 课堂有趣

数学发展史上,数学家们研究数学问题时,发生了许多有趣的事。把这些有趣的数学故事适时引入数学教学中,既能帮助学生理解新知,又能使课堂妙趣横生。情境导入。爱听故事是学生的天性,数学故事不仅有趣,还蕴含了数学家们的思想。将数学故事作为情境导入,不但能激发学生学习数学的兴趣,还能帮助学生迅速理解和掌握新知。