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数学游戏让课堂更迷人

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摘要 提高和保持学生的数学学习兴趣是小学数学教师面临的共同问题。株洲市小学数学名师工作室"小学数学游戏校本课程研究"课题组经过三年多的探索与实践,以游戏为切入口,把"数学好玩,数学有用,数学不难"的理念放在首位,开展了一系列深受学生喜爱的数学活动。课题组结合现行使用的人教版小学数学教材相关知识.
出处 《湖南教育(下旬)(C)》 2019年第10期23-25,共3页
基金 湖南省教育科学“十三五”规划2016年度一般资助课题“小学数学游戏校本课程研究”(课题批准号:XJK016BZXX051)成果.
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