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遇到问题不妨先试一试——以“和差问题”为例
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摘要
遇到问题,是先分析还是先试一试?不同的处理有不同的效果,笔者以"和差问题"为例谈一谈。所谓和差问题,就是指已知两个数的和与两个数的差,求这两个数。比如,哥哥和弟弟共有18本课外书,哥哥比弟弟多4本,哥哥和弟弟各有多少本?如果先分析,我们往往会这样做。1.先画出线段图。用一条比较长的线段表示哥哥的课外书数量,用一根较短的线段表示弟弟的课外书数量。如下图。
作者
邓春元
机构地区
宁乡市玉潭街道大街岭小学
出处
《湖南教育(下旬)(C)》
2019年第8期54-54,共1页
关键词
和差问题
线段图
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
章刘飞.
从直观经验走向数学推理——“和差问题”的教学实践与反思[J]
.小学教学参考,2020,0(14):52-54.
湖南教育(下旬)(C)
2019年 第8期
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