体育走班制教学之路径探索

传统的体育课堂教学是学习一项体育技能,每学年4学时左右,这样的学习方式导致"学了十二年的体育课什么也没学会"。实践表明,一项体育技能需要经过长期、系统、专业的学习。为落实国家学习体育技能目标,近5年全国部分学校进行了体育课堂教学改革工作,如一项技能一学年学习12学时以上的大单元教学模式,此模式取得了一定效果,但没有从根本上解决技能学习的问题。笔者及团队经过4年的研究和实践,找到了一条解决此问题的实施途径,即体育走班制教学改革,这是一种可选择性的专项化体育教学模式。