要“放权”更要“善治”

日前,教育部等八部门发布《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》(以下简称《意见》),对如何激发中小学办学生机活力进行了科学的制度设计和政策赋权,为进一步落实学校办学自主权、增强学校办学内生动力、提升办学支撑保障能力、健全办学管理机制等奠定了扎实基础。