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以“童心”为镜——基于儿童视角的教育活动构建与实施
被引量:
3
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摘要
教育的立场是什么?教育家成尚荣认为:"基于对儿童认识的儿童立场是教育的根本立场。"这告诉我们:教育,应从儿童立场出发,从儿童的角度去考虑问题,发现并引领儿童。儿童是独立、完整的个体,具有独特的思维习惯、认知方式、语言特点和价值取向。由于成人与儿童的诸多不同,很多时候我们的儿童立场依然表现出"成人视角",有的甚至打着"一切为了孩子"的旗号,自以为是地替儿童做决定,儿童的权利没有得到尊重,更无法发出自己的声音。那么,如何才是真正地站在儿童立场?陶行知先生答曰"我们必得会变成小孩子。
作者
宋晓帆
余柯
陈文静
机构地区
不详
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
2020年第6期22-23,共2页
关键词
儿童立场
陶行知
儿童视角
成人视角
构建与实施
自以为是
思维习惯
特点和价值
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
引文网络
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湖南教育(上旬)(A)
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