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让网络学习空间赋能家校共育

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摘要 网络学习空间已成为长塘里小学教育、教学、管理与评价融合创新的纽带,也成为学校文化建设和家校协同教育的有效载体。学校从2013年开始探索"学生、教师、学校、家庭、社会"五位一体的网络学习空间家校共育模式,初步形成了长塘里小学网络学习空间"五美"(善美、慧美、健美、雅美、和美)家校共育特色:"五美"少年+"五美"教师+"五美"家长。学校充分利用长沙市教育局网络学习空间实现全方位、全过程家校协同教育,"五美"教师与"五美"家长同心协力共育"五美"少年。
出处 《湖南教育(上旬)(A)》 2020年第4期24-25,共2页

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