课堂情境下培育学会学习素养的路径和方法

学会学习作为中国学生发展的六大核心素养之一,具有特殊意义。各学科核心素养都要以学会学习作为前提,学生是否会学习显得尤为重要。本文通过论述在课堂情境下培育学生学会学习素养的路径和方法,希望给学校提供一定参考和启发,促进学生的完善和进步。