走班制教学新样态下普通高中办学策略调整

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摘要新高考正式登陆湖南以来,全社会的目光聚焦新高考,尤其是选课走班。的确,新高考最大的"变脸"在于设置了选学选考机制,新高考最大的难题在于走班制教学的组织实施。走班制教学显然有别于传统固定班教学,它以学生自我认知为前提,以学生健康成长成才为出发点和落脚点,提供丰富的课程资源供学生自主选择,满足学生对课程的多元化需求.

作者谢永红

机构地区湖南师范大学附属中学

出处《湖南教育（上旬）（A）》 2019年第12期22-24,共3页

关键词新样态湖南师大附中普通高中办学策略

分类号 G639.2 [文化科学—教育学]

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