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第五轮学科评估与建设世界一流军医大学的研究进展

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摘要 教育部第五轮学科评估传承了一贯的逻辑框架、核心指标、评价方式和结果发布形式,强调了“进一步突出人才培养质量与立德树人核心地位、通过多元多维评价来破除“五唯”、改革教师队伍评价、优化评价科学性和结果呈现方式多元化”五个方面的创新。
出处 《华南国防医学杂志》 CAS 2022年第12期1025-1028,共4页 Military Medical Journal of South China
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