基于潮汐理论模型的护理联合情景式健康教育对输尿管结石手术患者负性情绪、应激反应和生活质量的影响

目的:探讨基于潮汐理论模型的护理联合情景式健康教育对输尿管结石手术患者负性情绪、应激反应和生活质量的影响。方法:根据随机数字表法,将赣州市南康区第一人民医院2020年3月~2022年5月期间收治的110例输尿管结石手术患者分为对照组(情景式健康教育)和研究组(基于潮汐理论模型的护理联合情景式健康教育),各为55例。对比两组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分、应激反应指标[去甲肾上腺素(NE)、皮质醇(Cor)]、WHO生存质量测定量表(WHOQOL-BREF)评分、护理满意度和知识掌握情况。结果:研究组干预后SAS、SDS评分低于对照组(P<0.05)。研究组干预后NE、Cor低于对照组(P<0.05)。研究组干预后心理、生理、环境、社会关系评分高于对照组(P<0.05)。研究组的护理满意度和知识掌握情况评分高于对照组(P<0.05)。结论:基于潮汐理论模型的护理联合情景式健康教育的综合护理模式用于输尿管结石手术患者,可显著减轻患者的负面情绪,降低机体的应激反应,促进患者生活质量的提升,提高护理满意度。