人文关怀联合健康教育在高血压护理中的作用分析

目的:探讨人文关怀联合健康教育的开展对于提高高血压护理质量的影响。方法:选取我院2021年6月~2023年12月期间收治的60例高血压患者作为研究对象,分为观察组(人文关怀联合健康教育+常规护理)和对照组(常规护理)各30例,对比两组的护理效果。结果:对比血压水平(护理后),观察组的收缩压(SBP)水平[(128.37±13.57)mmHg]、舒张压(DBP)水平[(83.18±6.27)mmHg]比对照组[(139.60±14.08)mmHg,(88.46±6.44)mmHg]低,P<0.05。对比自我效能感(护理后),观察组的自我效能感量表(GSES)评分[(35.40±1.81)分]比对照组[(29.67±2.50)分]高,P<0.05。评价自我护理能力(护理后),观察组的自我护理能力测定表(ESCA)评分[(125.14±6.94)分]比对照组[(112.09±9.01)分]高,P<0.05。评价心理状态(护理后),观察组患者的汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分[(11.53±1.68)分]比对照组[(14.76±1.54)分]低,P<0.05。评价睡眠质量(护理后),观察组患者的匹茨堡睡眠质量指数量表(PSQI)评分[(7.51±1.06)分]比对照组[(9.25±1.64)分]低,P<0.05。对比血压达标率,观察组(83.33%)比对照组(60.00%)高,P<0.05。对比治疗依从性,观察组(96.67%)比对照组(73.33%)高,P<0.05。对比疾病认知程度,观察组(93.33%)比对照组(70.00%)高,P<0.05。结论:在高血压护理中,各项护理措施充分彰显人文关怀理念,对于改善患者的身心状态有着积极的影响。通过健康教育,能够为规范治疗、血压的自我监测与管理提供支持,进而更好的提高血压控制效果。