新冠疫情防控背景下临床本科生心内科实践教学模式探索与实践

目的:探讨在新冠疫情防控期间,临床本科生心内科实践教学模式的构建与实践效果。方法:以2019年1-12月心内科临床实践本科生54人作为对照组,以2021年1-12月心内科临床实践本科生47人作为研究组,分别采取常规临床实践教学模式、基于遗忘曲线构筑起全新的线上线下联动行动导向教学法,对比两组学生的考核成绩和带教评价结果。结果:研究组本科生的理论成绩、实践成绩与总分均高于对照组(P<0.05);研究组本科生对带教模式评价高于对照组(P<0.05)。结论:在新冠疫情防控期间,根据心内科临床实践教学内容,构筑起基于遗忘曲线构筑起全新的线上线下联动行动导向教学法,更利于临床本科生知识的掌握与实践能力的提升。