提升学生关键能力的化学等级考专项复习策略研究

新高考综合改革进一步强化了从“考知识”到“考能力”的转变,但是考查的形式仍然是传统的纸笔测试。基于提升高三化学教学质量和效果的目的,华东师范大学第一附属中学化学教研组开展了一系列深入研究和探讨的教研活动,探索如何在高三化学教学中提升学生的关键能力。通过系列学科教研活动,教师逐渐更新了教学理念,规范了教学行为,并初步形成了具有校本特色的教研案例。