深度教研引领下英语教研新样态的探索与实践

随着核心素养时代的到来和新课程标准的颁布,上海市青云中学在新理念和新形势下尝试探索一种研培新机制和实践新模式的教研新样态。在深度教研理论指导下,以英语教研组“单元视角下初中英语阅读课的课堂活动优化”为主题的系列化、进阶性教研活动为例,通过汇聚数据实证精准分析师生需求,围绕关键问题驱动教师深度参与,设计专业评估工具持续改进课堂教学的途径来提升教研品质,构建科学思维和循证精神并举的新型教研文化,引领教研向纵深发展。