基于工具支持的小学数学新教研实践——以“小数乘小数”课例研修活动为例

上海市嘉定区第一中学附属小学数学教研组结合“小数乘小数”的课例研修活动,融入新教研思想方法,借助新教研系列工具来提升教研活动设计与实施的高度、广度和参与度。围绕“巧设数学学习支架,提升学生‘会学’品质”这一教研主题,分析学习支架不同类型并得到不同类型的学习支架在现实教学情境中的使用策略,有效促成“以评促研、以研增质”的新教研文化形态。