摘要
2018年,上海市教委教研室根据绿色指标2.0,组织全市16个区645所学校的学生、教师、校长和家长分别进行了学科测试和问卷调查,评价学业质量状况。调查结果显示学校关注德智体美劳五育,教育质量提升成效显著,教育公平得到进一步保障,学生学习的相关因素在持续改善,教学与管理水平在不断提升。同时也发现教师的学业评价知识还需要不断加强;强校工程学校表现较弱,提升任务艰巨;准确、客观地认识学生参加校外学科补习的作用,科学提高学生的学习效果。
出处
《上海课程教学研究》
2020年第S01期12-18,共7页
Research on Curriculum & Instruction