全人教育理念下大学英语通识教育与专业内容的融合

全人教育理念是以“人的综合发展”为重点的教育理念,鼓励学生在学习过程中主动参与,通过自主学习发挥潜能,成长为综合的、整体的人。大学英语作为一门通识教育课,应主动融入学校的新工科建设,在建设特色鲜明的高水平应用型大学过程中发挥重要作用。因此从教材选择上,除了涵盖社会发展、文化差异的教学内容,还应立足专业特点和学生的语言基础,将语言学习、通识教育与专业内容相结合,激发学生主动探索的精神,实现语言的工具性和媒介性作用。