教育伦理学视域下贫困大学生抗逆力的研究

贫困大学生是高校内较为弱势的群体,他们面对着巨大的生活和学习的压力,单薄的人际关系,自卑封闭的负面心理越来越严重。提高贫困大学生的抗逆力是一项重要工作,而教育伦理学恰恰为培养贫困大学生的抗逆力提供了一个新的视角。通过实现教育的伦理道德价值,落实对教师的道德要求,正确处理与家庭教育、社会教育的关系,助力于贫困大学生抗逆力的培养,使他们健康成长。