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职业大学三好一专培养体系下英语课堂打造“金课”的策略

The Strategy of Creating a “Golden Class” in English Class under the “Three Good and One Special” Training System of Vocational Colleges
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摘要 大学英语是职业大学学生的必修基础课,职业大学学生英语学习起点低,又有智能手机的诱惑,如果教师不认真研究相应的教学方法,很容易造成"水课"现象增多,更多的学生会对英语课堂失去兴趣,而职业大学高质量高技能人才的培养目标,急需我们研究如何打造"金课";作者使用理论研究及经验总结方法,通过对有效教学的反思,总结打造"金课"的策略。 College English is a compulsory basic course for vocational college students.The starting point of English learning for vocational college students is low,and there is the temptation of smart phones.If teachers do not seriously study the corresponding teaching methods,it is easy to cause more"water class"phenomenon,more students will lose interest in the English class,and the training goal of high-quality and high-skilled talents in vocational universities is urgently needed to study how to create a"golden class".The author uses theoretical research and experience summarization methods to summarize and create the strategies for a"golden class"through reflection on effective teaching.
作者 范艳霞 FAN Yan-xia(Jiangxi University of Software Professional Technology,Nanchang Jiangxi 330041,China)
出处 《湖北开放职业学院学报》 2020年第1期157-158,共2页 Journal of Hubei Open Vocational College
基金 江西省社会科学“十三五”(2018)规划项目基金课题“校企双主题背景下的‘E-learning’培训研究”阶段性成果(项目编号:18YY23) 中国职业技术教育学会教学工作委员会2019-2020年度职业教育教学改革重点课题“新时代背景下职业院校公共基础课程改革与实践”阶段性成果(项目编号:1910345).
关键词 大学英语 有效教学 影响因素 金课 策略 college English effective teaching influencing factors golden lesson strategy
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