摘要
衡量一个学生的语文程度,除了要考查语文基础知识和阅读水平之外,更重要的是考查写作能力。写作是一种综合性练习。通过一篇作文,既可以看出学生对于语文基础知识的掌握和运用程度,又可以看出学生的逻辑思维能力和布局谋篇的表现技巧。因此,我在小学语文教学中,特别重视培养学生的写作能力。
出处
《淮北师范大学学报(哲学社会科学版)》
1987年第S01期59-59,共1页
Journal of Huaibei Normal University:Philosophy and Social Sciences