近代中国佛教教育的实践特色

The Practice Path of Buddhist Education in Early Modern China

近代以来,在战乱纷至、政权更迭、西学东渐、庙产兴学等因素的冲击下,佛教界开始反思自身发展局限并认识到人才培养的重要性,在吸收借鉴国内外新式教育理念与方法的同时,兴利除弊地开展起契理契机的佛教教育事业。本文梳理了近代中国佛教教育开展的背景、特点及意义,并以杨文会的祇园精舍、太虚的武昌佛学院以及欧阳竟无的支那内学院为三条主线,总结论述了近代佛教教育实践中教育观念从被动保守到积极开放、教育模式从传统丛林走向新式佛学机构、教育主体从僧众一元向僧俗二元转变等几大时代特征。