互动式健康教育在小儿肺炎护理中的应用效果观察

目的探讨互动式健康教育在小儿肺炎护理中的应用效果。方法选取我院收治的小儿肺炎共60例进行本次研究,时间为2019年4月-2020年4月,将其随机分为2组,对照组和观察组各30例,对照组行常规护理,观察组行互动式健康教育,对比两组效果。结果观察组患儿的退热时间、咳嗽消退时间、肺啰音消失时间、住院时间低于对照组;患儿及家属的护理满意度较对照组高;且患儿的治疗有效率明显高于对照组,(P<0.05)。结论在小儿肺炎的护理中,对患儿采取互动式健康教育的护理能起到较好的效果和优势,患儿的症状消失时间明显缩短,且患儿的治疗有效率和满意度明显提升,该方式值得推广。