健康教育临床护理路径对糖尿病患者的护理效果分析

目的探讨健康教育临床护理路径对糖尿病患者的护理效果。方法选择2018年3月至2020年3月来我院诊治的糖尿病患者80例,将80例糖尿病患者随机分为两组,对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上给予健康教育临床护理路径,对比两组干预后的空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白水平;使用SAS及SDS量表对比两组干预前后的心理情绪;对比两组的护理满意度。结果与对照组相比,观察组的空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白水平明显较低,P<0.05。干预前,两组的心理情绪对比无统计学意义,P>0.05;干预后,两组心理情绪明显降低,且与对照组相比,观察组明显较低,P<0.05。与对照组相比,观察组护理满意度明显较高,P<0.05。结论健康教育临床护理路径可提高糖尿病患者的护理效果。