情景模拟教学法在产科护理带教中的应用研究

目的分析情境模拟教学法在产科护理带教中的应用效果。方法选择2018年12月至2019年12月在我科室进行实习的护生52例,随机分为对照组(n=26,传统产科护理带教)和观察组(26例,应用情境模拟教学法进行护理带教)。比较两组护生的护理实习成绩、护理核心能力和护理带教教学满意度。结果观察组护生理论成绩、护理操作成绩、应变沟通成绩均高于对照组(P<0.05);观察组护生的各项护理核心能力评分,均高于对照组(P<0.05);观察组护生对护理带教满意度,高于对照组(P<0.05)。结论情境模拟教学法能够提高产科临床护理带教教学质量,从而使护士的护理实习成绩和护理核心能力明显提升,从而提高其护理带教教学满意度。