健康教育在小儿癫痫患者护理中的应用价值分析

目的分析健康教育在小儿癫痫患者护理中的应用价值。方法选取82例我院收治的癫痫患儿,随机分为对照组(n=41,常规护理)和观察组(n=41,常规护理联合健康教育)。结果观察组疾病知识掌握评分高于对照组(P<0.05);癫痫发作频率、持续时间,观察组均低于对照组(P<0.05);护理满意度,观察组97.56%高于对照组的75.61%(P<0.05)。结论小儿癫痫患者护理中加入健康教育可以提升患儿自身以及家长疾病知识掌握评分,有效控制癫痫的发作次数,护理措施具有临床推广价值。