儿童剧的编创与推广实践探析——以福建人民艺术剧院的两部儿童剧为例

伴随着社会的不断发展和进步,人们越来越重视儿童的教育,相应的教育方式也得到了关注。所谓教育,就是树人、育人、精益求精、塑造人格、启迪人性。因此,当儿童剧与教育联系在一起时,儿童剧的作用就不再局限于儿童剧本身。儿童剧会引起孩子们的共鸣,树立思想,思考社会生活,这就是它作为媒介的作用。因此,儿童剧若要实现教育价值,就需要通过自身的优势来影响儿童的认知、心理、个性、人性,并将教育的意义附加在儿童戏剧中,拓展儿童戏剧发展的路径。