我怎样处理全面发展“四会”能力与侧重培养阅读能力的关系

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摘要新《大纲》根据培养通晓外语人才为目标,提出:“中学英语教学的目的,是对学生进行听说读写的基本训练,培养在口头上和书面上初步运用英语的能力,其中侧重培养阅读能力。”也就是说:既要全面进行听说读写的基本训练,又要侧重阅读能力的培养。听说读写之间,全面和侧重之间既有矛盾、对立的一面.

作者苏元平

机构地区泉州五中

出处《外国语言文学》 1986年第3期69-71,共3页 Foreign Language and Literature Studies

关键词阅读能力听说读写听说训练英语教学得分率课文预习高中阶段英语授课教学法短文课外阅读文科班

外国语言文学

1986年第3期

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