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“互联网+”背景下儿童阅读教育策略探究
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摘要
随着信息技术的飞速发展,互联网在儿童阅读教育中的重要性不断提高,涌现出了许多可以用来开展儿童阅读教育的数字阅读资源。对从小受到互联网的熏陶,被称为“数字原住民”的新时代儿童来说,在信息技术的环境中运用数字资源,进行阅读活动,已成为他们重要的阅读方式之一。
作者
金亮
机构地区
福州市鼓楼第二中心小学
出处
《福建教育》
2022年第31期10-12,共3页
关键词
儿童阅读
数字阅读
策略探究
信息技术
互联网
数字原住民
时代儿童
教育
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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