依托绘本进行幼儿社会情绪教育

幼儿社会情绪教育是指依据国家地方课程理念,设计和实施针对学前儿童社会情绪能力培养的教育活动,旨在促进幼儿社会情绪能力的发展。近年来,美国的社会情绪学习(Social Emotional Learning,简称SEL)成为广受关注的儿童社会情绪教育课程,被不少国家的教育者引入并开展了相关的课程实践。我园参考SEL课程所提出的自我认知、自我管理、社会认知、人际交往能力、做负责任的决定等五大核心能力培养理念,依据《3-6岁儿童学习与发展指南》中有关情绪和社会交往的阐述,将幼儿社会情绪能力培养划分为自我情绪管理、共情和社会交往三个方面,对幼儿社会情绪教育做进一步的探索。