探究翻转课堂法在高中美术课堂中的运用——以《美术家眼中的自己》为例

高中美术是一门以视觉体验为主的学科,新课标强调培养学生美术素养,发展学生独立思考作品的能力、美学鉴赏能力、自主学习能力与艺术敏感性。翻转课堂是一种技术与教育层面的革新。教师应在把握教学内容的基础上,合理构建翻转课堂教学模式,充分发挥现代教学工具的积极作用,着力促进学生美术素养的提升。