踏上时代节拍,让理想照进现实

我国当代中小学双语教育自20世纪90年代初兴起,至今己有30余年。在这30余年间我国的基础教育,尤其是英语教育的国内外环境发生了很大变化,对人才的素养和英语综合运用能力提出了新的更高的要求,也驱使我国中小学逐步推进双语教育。认清双语教育的价值、意义与策略,有助于我们推动双语教育的发展,使其更好地助力我国的人才培养和学生发展。