“四维互动”阅读教学模式例谈

关于阅读教学,《语文课程标准》指出:阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。语文教师的阅读教学有其特有的专业性。那么,如何做到阅读教学的专业性对话呢?新课改以来,笔者积极倡导"四维互动"(作者文本、编者文本、教者文本、学者文本的互动)阅读教学模式,对这一问题有深入的研究。