摘要
本文结合对教与学一致性建构的理解与思考,通过对在《计算机图形学基础与CAD开发》课程中的实践表明,该课程采用一致性建构的思想与方法得到了学生的普遍好评和认可,有效实现了预期目标的达成。
出处
《中国电子教育》
2019年第4期55-61,共7页
China Electronics Education
基金
西安电子科技大学教育教学改革研究项目“信息化背景下以成效为本的教与学一致建构研究与实践”(项目编号:C18026)、“以结果为导向的卷入式学习理念在课程教学中的应用”(项目编号:C18047)的研究成果.
