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探究式教学在电动力学课程中的应用 被引量:1

Application of Inquiry Learning in Electrodynamics Course
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摘要 阐述电动力学课程的特点,采用探究式学习法对电动力学课程进行教学改革,通过对问卷调查的数据进行分析,发现探究式学习提高学生的学习兴趣、拓宽知识面、培养创新能力、提升教学效果。 This paper expounds the characteristics of electrodynamics course,uses inquiry learning method to reform the teaching of electrodynamics course.Through the analysis of the data of questionnaire survey,it is found that inquiry learning improves students’learning interest,broadens the scope of knowledge,cultivates innovation ability and improves teaching effect.
作者 邢琳 刘丹丹 王庭太 牛艳霞 XING Lin;LIU Dandan;WANG Tingtai;NIU Yanxia(College of Science,Zhongyuan University of Technology,Henan 450007,China)
出处 《电子技术(上海)》 2021年第10期152-153,共2页 Electronic Technology
基金 中原工学院校级教学改革研究与实践项目(2018-59)
关键词 探究式学习 电动力学 教学改革 问卷调查 inquiry learning electrodynamics teaching reform questionnaire
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